Sfogliato da
Autore: officina delle idee

I BENEFICI DI SCRIVERE IN CORSIVO

I BENEFICI DI SCRIVERE IN CORSIVO

Commenti 4 commenti

“La calligrafia è l’arte di scrivere bene. Scrivere a mano ci permette di lasciare una traccia unica e preziosa, una danza fluida e armoniosa dove testa, occhi, polso e cuore lavorano insieme” G. Ragni Oggi desidero parlarvi di un argomento che mi sta particolarmente a cuore: l’importanza di scrivere in corsivo e i benefici che ne derivano. Se penso ai primi ricordi d’infanzia riguardanti il corsivo, le prime immagini che mi vengono alla mente sono quelle delle mie nonne e…

Leggi tutto Leggi tutto

Alcuni consigli per imparare a comunicare in modo efficace con i bambini fin da piccoli

Alcuni consigli per imparare a comunicare in modo efficace con i bambini fin da piccoli

“Se i genitori non aiutano i bambini a tradurre in parole i loro sentimenti o, peggio ancora, li ignorano, questi non saranno in grado di sviluppare un’adeguata capacità di accettare i propri stati mentali negativi, finendo per negarli o per cercare sempre più conferme all’esterno” A. Bortolotti Educare con empatia significa mettersi in ascolto dei propri figli e dunque, da genitori, eliminare la tipica frase “…perché te lo dico io” sostituendola con un tipo di comunicazione empatica e positiva che prenda in considerazione il…

Leggi tutto Leggi tutto

10 REGOLE PER SEGUIRE AL MEGLIO TUO FIGLIO

10 REGOLE PER SEGUIRE AL MEGLIO TUO FIGLIO

Questo che stiamo vivendo è decisamente un periodo difficile per tutti, dal punto di vista sanitario, economico e sociale. Purtroppo si è dedicata, a nostro parere, poca attenzione al mondo dei più giovani, dei bambini e ragazzi che da oltre un mese sono chiusi in casa senza alcuna possibilità di uscire, di andare a scuola, fare sport, vedere gli amici o anche semplicemente stare all’aria aperta a fare quattro tiri al pallone o un giretto in bici. Ve lo dicono? Non ve…

Leggi tutto Leggi tutto

Scegliere la scuola superiore: una scelta di chi?

Scegliere la scuola superiore: una scelta di chi?

Siamo a dicembre ed è ormai tempo per le ragazze e i ragazzi di terza media di affrontare il momento della scelta della scuola superiore. Si tratta di una decisione davvero importante per loro, un momento particolarmente sentito per tanti motivi. Da una parte è la prima volta che si trovano a dover fare una scelta in prima persona, una scelta che li riguarda da vicino. Finora infatti ci sono sempre stati i genitori a prendere decisioni per loro ma…

Leggi tutto Leggi tutto

MEMORIA: come funziona e come posso aiutare mio figlio a potenziarla

MEMORIA: come funziona e come posso aiutare mio figlio a potenziarla

La memorizzazione è l’abilità del nostro cervello di codificare nuove informazioni, conservarle e successivamente recuperarle. Ciò che non tutti sanno è che la nostra memoria non è sempre fedele alla realtà, bensì si tratta di una ricostruzione a partire dalle nostre esperienze, emozioni e preconoscenza. Cosa vuol dire? Pensa ad una serata tra amici, uno di loro vi racconta di un’esperienza che ha vissuto: a te resteranno impressi alcuni particolari, ma può essere che un altro che lo ascolta rimarrà colpito da altri aspetti…

Leggi tutto Leggi tutto

Sopravvivere ai compiti per casa

Sopravvivere ai compiti per casa

Qual è la prima cosa che ti viene in mente se ti dico compiti per casa? A questa domanda molti genitori hanno risposto: frustrazione, disastro, ansia, disperazione e tanta pazienza. Se anche tu condividi questi pensieri è tempo di cambiare modo di affrontare il pomeriggio con tuo figlio, ti basteranno 10 semplici regole! In Officina delle Idee ci piace paragonare i compiti ad un iceberg. La punta, ovvero quello che emerge e si vede con chiarezza, sono i risultati: di sicuro…

Leggi tutto Leggi tutto

Cos’è e cosa non è l’ADHD

Cos’è e cosa non è l’ADHD

Il Disturbo da Deficit Attentivo con Iperattività (ADHD, acronimo per l’inglese Attention Deficit Hyperactivity Disorder) è un disordine dello sviluppo neuropsichico del bambino e dell’adolescente, caratterizzato, secondo i criteri del Diagnostic and Statistical Manual Of Mental Disorders (DSM-III; DSM-IIIR; DSM-IV), da inattenzione e impulsività/iperattività. Nello specifico, il DSM-IV distingue tre forme cliniche:  Inattentiva: chi ha questa forma trova difficoltà a stare attento, seguire le istruzioni e le idee e mantenere degli incarichi. Questo perché si distrae facilmente e sembra disorganizzato, negligente e distratto. Ha…

Leggi tutto Leggi tutto

Come capisco se mio figlio è dislessico?

Come capisco se mio figlio è dislessico?

Capita a chiunque di sbagliare a leggere una parola e spesso la prima affermazione che ci viene da fare è: “Sono dislessico!” abusando di questo termine senza nemmeno sapere cosa voglia veramente dire essere dislessici.  Quindi, come prima cosa, cerchiamo di capire meglio che cos’è la dislessia. La dislessia è un disturbo della lettura che si manifesta attraverso la difficoltà di decodificare, cioè decifrare, il testo e di leggerlo in modo corretto e scorrevole. Fa parte, assieme a disgrafia, disortografia e…

Leggi tutto Leggi tutto

Scopriamo assieme chi è il Tutor dell’apprendimento

Scopriamo assieme chi è il Tutor dell’apprendimento

Quando presentiamo l’Officina delle Idee e spieghiamo che al suo interno genitori e bambini possono fare affidamento su esperti tutor dell’apprendimento, spesso ci viene chiesto di spiegare meglio chi sia questa figura professionale e quale sia la differenza tra un percorso di tutoraggio e le classiche ripetizioni. In questo articolo cercheremo quindi di fare un po’ di chiarezza e far conoscere il nostro ruolo di tutor dell’apprendimento anche a chi non ne aveva mai sentito parlare finora. In realtà pochi conoscono…

Leggi tutto Leggi tutto

L’importanza dell’individualità: ognuno a modo suo

L’importanza dell’individualità: ognuno a modo suo

Perché proponiamo percorsi individuali? Spesso in Officina delle Idee abbiamo modo di parlare con genitori che ci raccontano come in altri ambienti vengano proposti dei percorsi pomeridiani di gruppo per svolgere compiti o recuperare materie. La domanda che sorge in modo spontaneo è quella sul perché in Officina delle Idee noi tutor dell’apprendimento lavoriamo individualmente. La risposta è semplice: perché ognuno di noi è unico. I tipi di intelligenza, gli stili di pensiero, la modalità e i tempi di percepire, memorizzare…

Leggi tutto Leggi tutto